黑龙江：中职教师可评“正高” 取消论文论著“硬杠”

　　央广网哈尔滨12月24日消息（记者迟嵩 通讯员林乐君）日前，黑龙江省人社厅、省教育厅制定出台《黑龙江省深化中等职业学校教师职称制度改革实施方案》（以下简称《实施方案》），改革中等职业学校教师职称层级设置，增设正高级职称（正高级讲师、正高级实习指导教师），以实绩、贡献为导向，论文论著不再作为硬指标，注重向艰苦边远地区和基层一线教师倾斜。

　　据介绍，《实施方案》健全了中等职业学校教师职称制度体系，较之以往最大变化在于：完善了中等职业学校教师职称层级设置，增设了正高级职称（正高级讲师、正高级实习指导教师），进一步畅通了中等职业学校教师职业发展空间，打破了职称晋升“天花板”。将原中专教师职称系列和职业高中教师职称（原设置在中小学教师职称系列）统一并入改革后新设置的中等职业学校教师职称系列，并明确了改革前后职称及岗位的对应关系。

　　同时，为鼓励教师立足本职岗位、潜心从事教学研究，在中职教师正高级职称评聘中将充分体现专业能力、工作业绩和实际贡献等评价要素，合理设置论文、论著、专利等评价指标，改变以往重数量、轻质量的做法，突出代表作制度，更加注重评价论文的科研理论价值和实践指导价值。特别设置的“专利”评价指标，主要应用于实习指导教师，鼓励发明创造，突出转化应用和产生经济效益。